Didácticas específicas

En estos tiempos en que vive la humanidad el diseño grafico invade por doquier, y sus expresiones graficas las podemos encontrar en la casa, en la escuela, en el transporte, en las edificaciones, en el lapicero que usamos para redactar algún texto y en estas expresiones podemos sentir atracción por su orden, su proporción, las texturas, los colores y de todos los elementos gráficos que intervienen para un lenguaje visual y estético siendo todo ello de suma importancia, por eso me parece que debemos estar conscientes de su valor en relación al desarrollo cultural y artístico en que vivimos. La materia de “taller de Síntesis Grafica” tiene como propósito que el alumno conozca los elementos básicos que conforman el lenguaje grafico para que puedan resolver problemas de comunicación relativos a productos, conceptos, imágenes y estudio de espacios. Después de leer lo que dicen los expertos debo reconocer que tengo que apuntalar estrategias y mecanismos para que el alumno sea critico y emita juicios constructivos permitiéndole distinguir entre métodos y trabajos eficaces con los que no lo son. Por otro lado en cuanto a el uso de las Tics siento que llevar acciones con la tecnología que tenemos actualmente aumentara el interés de los alumnos por la materia, pero también creo que dichas acciones deben se moderadas es decir usarlas solo en algunas unidades de la asignatura, no olvidando que esta etapa es el inicio para un perfil profesional. Otro aspecto importante que señalo es que desde mi apreciación considero que las técnicas de lápiz, plumón, acuarela etc. Que están consideradas en el contenido del programa, para lograr representaciones bellas y estéticas, definitivamente tienen que ser presenciales y a base de ejercicios obteniendo de esta forma sensibilidades para apreciar el arte.